为深入学习贯彻树立和践行正确政绩观的重要要求，切实将学习成果转化为破解发展难题、推动高质量发展的实际行动，4月9日下午，公司召开实验室建设与资源整合专题研讨会。会议紧扣当前实验室管理中存在的设备重复购置、空间利用率低、整体规划滞后等突出问题，强调要坚决摒弃“重占有、轻使用”、“重短期、轻长远”的错误倾向，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，科学编制“十五五”实验室建设方案，推动团队建设从“粗放扩张”向“集约高效”转变。公司领导、各系主要负责人及教师代表参加会议。
一、直面“成长的烦恼”：资源错配与规划滞后成发展痛点
近年来，随着公司设备更新改造力度加大以及公司产品规模扩大，教学科研空间资源的供需平衡面临一定压力。公司党委书记瞿祥华指出，目前实验室资源配置中存在一些值得关注的情况：一方面，部分新购置设备因空间有限而难以妥善安置，有教师反映实验场地相对紧张；另一方面，一些实验室空间同时承担了研究生工位功能，使得实验功能的发挥受到一定影响；此外，个别大空间实验室的使用效率尚有提升空间，资源利用不够充分。整体来看，具备较好展示度和开放共享能力的高水平实验平台仍较为缺乏。
“有的专业实际使用面积超标，有的专业不够。但盘点下来，我们并非没有空间，而是缺乏整合与规划。”与会人员感受，“有设备在采购后尚未充分发挥科研教学价值，实验室空间也一定程度上被用于存放。提升资源周转效率，是当前值得关注的一个方向。”
二、校准政绩观：从“我要面积”转向“我建什么”
会议指出，当前正值“十五五”规划开局之年，也是公司推动有组织科研的关键时期。各系必须转变思路，坚决反对个人化的“单打独斗”和“跑马圈地”，要结合“践行正确政绩观”主题教育，深刻认识到，真正的成绩不在于占了多少房子、买了多少设备，而在于建成了多少能支撑教学、展示科研、服务育人的高水平实验室。
“不能做学科发展的历史罪人。”瞿祥华严肃指出，“过去为了花钱而买设备，课程停了设备就堆着报废；现在必须坚持‘规划先行、团队主导、教学科研一体’的原则。没有方案的申请，一律不予支持；没有团队依托的空间，一律重新调配。 ”
三、探索“机电方案”：以团队为核心，重塑资源配置逻辑
经过深入讨论，会议初步形成了实验室建设的“机电方案”，核心是以团队建设为抓手，推动资源配置从“个人导向”向“团队导向”转变。
团队申报，拒绝“撒胡椒面”。所有实验室建设申请必须以教学科研团队集中提出，明确服务课程、研究方向及展示目标。无团队、无课程、无规划的个人占用将被清退。
功能分离，回归实验本质。推行“实验空间”与“学习空间”分离。实验室内只做实验，研究生工位将集中安排，杜绝实验室“生活化”、“自习化”，确保实验室的可展示性与安全性。
绩效考核，引入“资源付费”机制。公司将探索对非教学用途的超标占用面积实行“有偿使用”，倒逼资源流动。同时，团队考核与研究生指标、绩效奖励直接挂钩，让“干得好”的团队获得更多资源，让“躺平”者无立锥之地。
四、立下“军令状”
会议明确，各系须于4月25日前形成本单位的实验室建设初步思路，5月中旬前提交包含具体面积、设备、课程、团队及效果图的完整方案。公司将据此统筹空间，并作为未来修购项目、设备采购的唯一依据。
“实验室建设是‘地基工程’，急不得也慢不得。”瞿祥华在总结中强调，“我们要做的，不是给个别老师‘看摊子’，而是为公司未来十年发展‘搭台子’。只有坚持‘一张蓝图绘到底，一任接着一任干。’的政绩观，才能真正把利来国际的实验室建成让人‘眼前一亮、心中一震’的学术高地。 ”
与会人员一致认为，此次会议是一次深刻的“资源观”、“政绩观”洗礼。下一步，利来国际将以“钉钉子”精神抓好落实，确保“十五五”开局之年，实验室建设迈出实质性步伐。
